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HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA WEB: PIXTON FERRRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE ENSINO E  APRENDIZAGEM  Ana Paula de Souza do Ó - UEPB Me. Maria do Rosário Gomes Germano - UEPB
[object Object],[object Object],Objetivos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Campo e sujeitos.
Segundo Lopes (2006, p) As tecnologias digitais trazem como marca a necessidade de repensar o que entendemos por humanidade, vida e, no caso específico da aprendizagem, supõe reestruturar as formas de conhecer, aprender e criar novos significados para a complexidade que o momento exige.
Para Elisa Boff (2000) Ensinar com auxílio de HQ é traçar um paralelo entre o ensino que utiliza o conto-de-fadas e o cinema ou a televisão como recursos educativos.
[object Object],Potencial das Histórias em Quadrinhos
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Segundo Kasim (2008) É uma ferramenta de autoria, pois, com ela, alunos e professores podem criar seus próprios conteúdos, sem precisar adaptar-se aos produtos fechados e a modelos preestabelecidos.
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  • 2.
  • 3.
  • 4. Segundo Lopes (2006, p) As tecnologias digitais trazem como marca a necessidade de repensar o que entendemos por humanidade, vida e, no caso específico da aprendizagem, supõe reestruturar as formas de conhecer, aprender e criar novos significados para a complexidade que o momento exige.
  • 5. Para Elisa Boff (2000) Ensinar com auxílio de HQ é traçar um paralelo entre o ensino que utiliza o conto-de-fadas e o cinema ou a televisão como recursos educativos.
  • 6.
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  • 8.
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  • 10. Segundo Kasim (2008) É uma ferramenta de autoria, pois, com ela, alunos e professores podem criar seus próprios conteúdos, sem precisar adaptar-se aos produtos fechados e a modelos preestabelecidos.
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